随着中国在国际大舞台上的地位不断的上升，越来越的外国朋友开始学习汉语，为自己的职业发展增加一项技能。

但是中国文化博大精深、寓意深远，很多外国朋友在学习一段时间之后，开始打起来退堂鼓。

当然，面对此种情况，老师教授也变得很困难。

那么作为一名对外汉语老师，如何正确科学地传授中国的汉语知识，同时又让你的学生喜欢你呢？

我们一起来听听外国学生的真实想法，

看看他们都喜欢什么样的汉语老师呢？

德国学生：Hanns Hagen Goeteke 初级中文学习

喜欢的老师：能让课堂气氛欢快的老师

我特别喜欢能带来快乐的老师。

比如说综合课老师，每次都能带给我们新鲜的空气，在他的班上，会经常用语言点来做游戏，错了要唱歌，大家笑声不断，永远不觉得疲倦，他总是保证在课堂上每个人都兴致勃勃。

其它老师也非常好，像阅读课老师，翻译得非常精准。

不喜欢的老师：还没遇到呢

美国学生：Mika Yokoyana 入门级

喜欢的老师：有耐心，课堂内容贴近生活

我觉得我特别幸运，从小到大，遇到的老师大部分都非常好，像我现在遇到的老师们一样，耐心、活泼、爱学生。

像口语课老师，因为我们到外面常常听不懂别的中国人说话，老师就在课堂上给我们一遍遍重复，从慢到快，这样的训练从不间断，特别有用。老师授课特别贴近现实生活，让人一堂课都不想错过。

不喜欢的老师：照本宣科型

不喜欢的当然是照本宣科的老师啦，以前在美国学西班牙语的时候就遇到过一个，上课无聊透顶，太痛苦了。

意大利学生：Davide Pasimi 初级

喜欢的老师：课堂活跃、英语好

我现在的四个老师都具备两个很大的优点：一是课堂上活跃互动，二是英语交流没问题。有时候我的老师们故意不说英语，全是汉语，问我们问题，我们就要伸长耳朵、集中全部精力去明白老师在说什么，这个时候非常有挑战性，大家兴趣也很高。

不喜欢的老师：课堂没有互动

我不喜欢不给学生提问机会的老师，如果一个老师总是他说我听，他读我写，就像一个“正规的学校”那样的方式，我是不能接受的。

土耳其：Mina Morova 入门级

喜欢的老师：教学经验丰富、肢体语言生动

我的汉语老师年纪都比较大，喜欢他们不仅是因为他们富有教学经验，还因为他们的年纪大性格却很年轻，年龄和国籍不是什么问题。有的老师虽然不会说英语，但肢体语言特别丰富，表情也很夸张，经常把大家逗得开怀大笑。对我们来说，无论汉字、发音还是语法，就是一个记忆的过程。老师形象的讲解让复杂的知识一下子变得简单有趣。

不喜欢的老师：没有

法国学生：Martina Pelegrin 入门级

喜欢的老师：友好、积极、有趣

我现在的老师是我见过的最友好、最积极、最有意思的老师。

我们听不懂的时候，老师不厌其烦地解释；大家感觉累的时候，老师就讲中国的笑话、传说、故事。跟着这些老师学习，不仅仅能学到汉语，也能学到很多深厚的中国文化里的精髓。

不喜欢的老师：没有

美国：Christopher Li 预备中级

喜欢的老师：活学活用、不拘泥于书本

我是美籍华裔，很高兴回到中国来学习自己的语言。现在我跟中国人的基本交流已经没有问题了，没有老师们的耐心和热情，就没有我的成绩。他们给我印象最深的是活学活用的教学方式，一点也不刻板。他们不拘泥于课本，总会带来一些跟课本内容紧密相关的现实生活中的素材来教我们。比如说，学习描述天气的时候，老师就会拿来当天的报纸，让我们阅读报纸上的天气预报，然后让我们练习描述自己国家的天气情况。生动、实用、有趣，这就是老师们带给我的汉语印象。

不喜欢的老师：三人行，必有我师。我没有不喜欢的老师

畅谈

【吉尔吉斯斯坦 别克】

“我喜欢的老师应该普通话标准，没有地方口音，教学幽默，懂得聆听学生的想法。”

【韩国 金珍范】

“不要穿正装，太严肃了。”

【索马里 和丹】

“不要紧张，把学生当成朋友。例子要举简单浅显的，接近我们的理解方式。”

【乌克兰 艾里克斯】

“要在课堂上留些时间给我们思考，给我们提问。”

【喀麦隆 苔丝】

“希望教学方式更生动幽默，不要只会照着课本读。”

现在你清楚了吗？

教汉语并不容易。对外教汉语，最难得莫过于保持一个轻松愉悦的上课氛围，让学生不“犯困”、不厌倦，永远保持学习汉语的热情。

其次，学以致用。学习汉语最重要的就是运用到生活当中，能够独立的进行交流。所以教师上一秒教授他们词句的时候，下一秒就让学生运用。以理论教学为主，学以致用为主要目的。

同时，为了保证课堂的活跃氛围，教师可以模拟生活中的场景进行教学。例如去菜场买菜、银行取钱、烧饭等等，都是很多的寓教于乐的教学方法。

让学生开心的学，同时又能增长见识，如此一来，你的学生怎么会不喜欢你呢？